La velocidad en el niño. Ritmo y diferenciacion

La velocidad, como capacidad humana, se constituye estructuralmente a partir de diversos requerimientos de índole  orgánico, cognitivo, motriz  y motivacional. En el ámbito deportivo, algunos de estos requerimientos han sido investigados y sus  conclusiones colocadas a disposición de académicos y entrenadores. A pesar de ello, el amplio espectro de posibilidades y necesidades de indagación no han sido completamente cubiertas. Precisamente, en este escenario, en el de problemas no cubiertos por la indagación en el asunto de la velocidad, se encuentra el del efecto de un programa basado en coordinación y particularmente el relacionado con las capacidades de ritmo y diferenciación en la carrera con niños.